中新网重庆12月27日电 (记者 钟旖)“我喜欢打鼓的那种感觉,很燃很‘爆炸’。”27日,25岁的重庆人王一木坐在架子鼓前,拿起鼓棒有节奏地敲打起来,全身迎着节拍律动,仿若进入一个无人能扰的世界。不经人提醒,围观者很难注意到——他是个盲人。

王一木1994年出生于重庆市大足区龙水镇,自出生以来就患上视网膜色素变性加黄斑变性,几近全盲,“只有眼角两侧有微弱的光感,眼球正中是一片漆黑”。

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解读:文章开头的常见逻辑是递进,主要表述为:介绍背景→罗列现状(成绩/问题)→分析(原因/影响)→引出论点。关于话题的相关表述可以梳理借鉴材料内容,开头就会变得更加简单。

示例:请以“公平”为话题写开头

2。转折式-介绍背景+描述现状(好现象/坏现象)+分析原因/影响+总论点

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孔子曾说过:“登东山而小鲁,登泰山而小天下”,阐释了山作为人类的老师,教人开阔眼界,神游八方;苏轼也曾说过“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,把山作为一种哲学意象进行解读。山,以其高大巍峨的气势俯仰众生,也以其不屈不挠的品格带给人精神上的启迪。以山思人,方能成就伟业。

如今,王一木学成归乡,将自己的音乐梦在山城延续。每晚九点半至次日凌晨,王一木在酒吧做专职鼓手。白天时间,他便在打击乐艺术培训中心内,指导一群热爱打击乐的小朋友学习架子鼓。

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示例:请以“让为官不为者无位”为话题写开头

1。释义式-设问+回答(排比句式)+分析+总论点

王一木从小随爷爷奶奶长大,他坦言,自己对音乐的热爱,来源于童年里农村红白喜事乐队的熏陶。“从我记事起,农村红白喜事经常会举行演出,比如歌舞表演、锣鼓唢呐,每场演出我都会拖着爷爷带我去看,哪怕走一两个小时山路也不嫌累。”王一木回忆。

当今社会,人与自然的和谐共存已经成为普遍认可的主题,尤其是人和水之间的协调关系,成为城市治理不可或缺的一部分(背景)。然而,也应当看到,城市污水的肆意排放,暴雨造成的城市内涝,各种特殊自然灾害成为威胁人类生存的隐患(现状)。究其原因,城市治理者没有充分认识到人与水之间的关系,缺少对于水的正确引导和有效利用(分析)。因此,城市治理当以水为师,因势利导,合理开发利用,让水成为城市的一部分,才能达到仁智兼备的效果(总论点)。

7岁起,王一木开始在重庆市盲校学习。架子鼓为他带来的生活改变在12岁。2006年的一天,王一木和父亲在重庆主城区逛街,途经一家乐器店传出架子鼓的动感旋律,让他忍不住停下来。得到店主允许后,他拿起鼓棒任性、随意地敲起来。尽管不懂乐理,也没什么节奏感,但那瞬间的触摸让他有了触电般的感觉,架子鼓彻底“点燃”了他,也从此改变了他的人生轨迹。

示例:请以“以水为师”为话题写一个文章开头。

在反腐倡廉的政治背景下,中央多次以政策文件的方式推进党风党政建设,优化选人用人,取得诸多成就(好现象)。然而也应当看到,在个别干部中仍然存在“不作为、乱作为”等现象,对群众反映的问题互相推诿扯皮,逃避责任;利用权力为自身谋得不当利益而产生的“萝卜坑”现象;“小官巨贪”、“苍蝇”、“虎害”等贪腐行为比比皆是(坏现象)……这不仅损害到政府的公信力,也不利于社会的公平正义(分析)。因此,唯有多措并举,多方合力,让为官不为者无位,才能让不干事者让位置,让想干事者有舞台(总论点)。

2008年7月,崭露头角的王一木参加第五届“星星火炬”中国青少年艺术赛全国总决赛获得爵士鼓专业初中组银奖;2009年初,他又入选第三届香港国际青少年艺术节全国总决赛,一举夺得架子鼓少年A组钻石金奖。同年,在重庆市残联、大足区残联等单位推荐下,王一木成为中国残疾人艺术团一员,担任鼓手。在艺术团期间,王一木去到全国各地演出,还随团出访过意大利、俄罗斯、澳大利亚等20多个国家。

2。引言式-引言+解释+现状+分析+总论点

解读:文章开头的优化写法往往在前几句表述上,常见的优化表述有:排比句式/引用名言/自问自答→分析(原因/影响)→引出论点。这类写法既需要考生灵活挖掘材料内容,也需要适当储备名言或排比句式,让文章开头更加新颖。

古语有云:“不患寡而患不均”(引言)。可见,从古至今,“公平”问题始终是阻碍社会进步的重要因素,也是社会治理者不可回避的基本问题(解释)。当前我国经济发展已经取得了举世瞩目的成就,但随之而来的却是转型期矛盾的凸显,贫富差距的拉大,乃至社会阶层的固化(现状)。究其原因,体制机制的不健全与不完善是影响社会公正的关键因素(分析)。不公则怨,不平则怒,要想缓和社会矛盾,实现公平正义,就必须要完善法律制度,为公平公正让路,才能实现国家的长治久安(总论点)。

示例:请以“信仰”为话题写开头

图为王一木指导小朋友学习架子鼓。受访者供图 

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从以上示例中不难发现,不同的开头写法可以打造出不同的文章风格。通过基础写法夯实基础、优化写法定准基调,同时在实际写作中加以巩固练习,文章便可以让人耳目一新,脱颖而出。

“15岁进京,在中国残疾人艺术团度过了4年时间,除了架子鼓,还学会了钢琴、贝斯、吉他等其他乐器。”王一木介绍,在艺术团推荐下,他还参加了网上课程学习,获得北京联合大学“单考单招”考试资格。经备考冲刺,2013年他顺利考入北京联合大学特殊教育学院钢琴调律专业。

示例:请以“以山思人”为话题写开头

人才培养5项二级指标下设若干三级指标,科学研究2项二级指标下设若干三级指标。

什么是信仰?(设问)有人说,信仰是虚幻的存在,看不见摸不着;有人说信仰是心中的基本价值坚守,指引人生方向;还有人说,信仰是社会的稀缺资源,难能可贵。而我看到,信仰是致富能手陈学标对家乡的热爱,信仰是大学教授李保国数十年如一日的为民情怀,信仰更是当代愚公吴长洲倔强的坚守与信念(回答)。这些人用青春与热血谱写了关于信仰最动人的篇章(分析),当代青年也应当学习这份执着和勇气,把坚定的信仰留在这朴实的大地上(总论点)。

处于黑暗中,王一木的学习之路是艰苦的。他只能依靠盲文和触屏软件学习乐理知识,练习基本功。看不到乐谱时,他就一小节一小节地背。

“如果没有遇到架子鼓,我的人生会和我的同学们一样,读书、考个大学学习针灸推拿,毕业后出来做(盲人)按摩。”谈及未来,王一木告诉记者,期待能开一家属于自己的酒吧,继续玩自己喜欢的音乐。